新課標下小學數學模型意識培養(yǎng)的有效途徑

隨著數學課程改革的深化發(fā)展，數學模型意識的培養(yǎng)受到了廣泛的關注?！读x務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）不僅將數學模型意識納入數學核心素養(yǎng)體系，還對數學模型意識培養(yǎng)提出了明確要求，對數學教學相關工作的開展指明了行動方向。因此，在新課標視域下的小學數學教學中，教師就應將學生數學模型意識的培養(yǎng)與塑造作為最重要的教學目標之一，不僅要深刻理解小學數學模型意識培養(yǎng)的重要性，還應從概念教學、情境創(chuàng)設、動手操作、合作探究以及習題訓練等多個角度出發(fā)，進行小學數學模型意識培養(yǎng)途徑的有效探究，以促進學生數學核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)與提升。（剩余4866字）