大學(xué)生創(chuàng)造力影響因素及培養(yǎng)途徑研究

全球創(chuàng)新競爭日益加劇，各國都將創(chuàng)造力教育納入國家戰(zhàn)略，創(chuàng)新培養(yǎng)成為許多國家教育改革的重要方向，譬如美國的“創(chuàng)新教育行動(dòng)計(jì)劃”，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，提升數(shù)學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)；歐盟發(fā)布的“創(chuàng)造力2020”計(jì)劃，為應(yīng)對綠色和數(shù)字轉(zhuǎn)型的雙重挑戰(zhàn)，著重于科學(xué)、研究與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

教育強(qiáng)國建設(shè)應(yīng)構(gòu)建教育創(chuàng)新和教育信創(chuàng)協(xié)同發(fā)展的中國模式，擴(kuò)大我國教育的國際影響力，提升我國教育信創(chuàng)新質(zhì)生產(chǎn)力的競爭力。（剩余5146字）