藝考改革背景下藝術(shù)類高校生源質(zhì)量提升策略研究

生源質(zhì)量是滿足學(xué)生個(gè)人發(fā)展、學(xué)校培養(yǎng)條件等方面需求的一系列特征的總和，不僅包括學(xué)生的高考文化成績(jī)，還包括其他反映學(xué)生綜合素質(zhì)的指標(biāo)[1]。藝術(shù)類專業(yè)生源質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)不僅包含學(xué)生文化素質(zhì)，還包括藝術(shù)專業(yè)水平、個(gè)人綜合素質(zhì)等。藝術(shù)類高校辦學(xué)特色鮮明，藝術(shù)專業(yè)門類齊全，在高素質(zhì)藝術(shù)人才培養(yǎng)方面具有重要地位。（剩余5185字）