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基于人工智能的多媒體編輯制作教學優(yōu)化研究

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近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，教學領域的技術應用也發(fā)生了深刻的變革，尤其是在多媒體編輯制作教學方面。傳統(tǒng)的多媒體教學模式主要依賴教師的講解與示范，學生的學習以聽講和模仿為主，忽視了學生個體差異和對其創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。這種教學模式不僅限制了學生的創(chuàng)意思維，還不利于提升學生的實踐操作能力。與此同時，人工智能（AI）作為一種新興技術，其在教學中的應用潛力已逐漸顯現。（剩余5006字）

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