中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課教學(xué)研究

——以“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”為例

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一直以來(lái)都是我國(guó)人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容，高校思政課作為立德樹人的重要課程，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課，特別是“概論”課，意義深遠(yuǎn)?！案耪摗闭n程在給學(xué)生進(jìn)行理論傳授的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生價(jià)值觀起到塑造作用。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“概論課，一方面，能夠積極推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)廣大青年增強(qiáng)文化自覺、文化自信，激發(fā)愛國(guó)熱情；另一方面，也是深入落實(shí)“兩個(gè)結(jié)合”思想的具體實(shí)踐，夯實(shí)培育合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的思想基礎(chǔ)。（剩余5066字）