新質(zhì)生產(chǎn)力賦能職業(yè)教育人才培養(yǎng)的耦合邏輯與實(shí)踐進(jìn)路

全球化浪潮與科技的飛速發(fā)展，共同催生了以信息技術(shù)、智能制造為代表的新質(zhì)生產(chǎn)力，正逐步成為引領(lǐng)未來經(jīng)濟(jì)騰飛的引擎。新質(zhì)生產(chǎn)力的崛起，顛覆了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營模式，更對(duì)人才的綜合素養(yǎng)提出了全新要求。職業(yè)教育作為孕育技能型人才的搖籃，既迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，職業(yè)教育改革的核心任務(wù)在于如何通過革新教育理念、深化產(chǎn)教融合、完善人才培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)而培養(yǎng)出滿足新質(zhì)生產(chǎn)力需求的高素質(zhì)人才。（剩余5027字）