“大思政”背景下高職藝術(shù)類專業(yè)課程思政建設(shè)策略

【摘要】本文論述“大思政”背景下高職藝術(shù)類專業(yè)課程教學(xué)特點，分析當(dāng)前高職藝術(shù)類專業(yè)課程思政教學(xué)困境，提出在“大思政”背景下，高職院?？梢酝ㄟ^開展“互聯(lián)網(wǎng)+”藝術(shù)類專業(yè)課程思政教學(xué)、利用不同藝術(shù)形式表現(xiàn)課程思政內(nèi)容、加強學(xué)科聯(lián)動優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)課程思政建設(shè)、改進藝術(shù)類專業(yè)課程思政考核方式等策略，進行藝術(shù)類專業(yè)課程思政建設(shè)。（剩余5265字）