在中職化學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的路徑

——以“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)為例

摘 要：創(chuàng)新思維是中職化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，對學(xué)生的素質(zhì)提升與未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。然而，當(dāng)前中職化學(xué)學(xué)科教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面仍存在一些不足。中職化學(xué)教師應(yīng)該通過創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，組織開放式問題討論活動激活學(xué)生的創(chuàng)新意識，開展形式多樣的發(fā)散思維訓(xùn)練提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，致力培養(yǎng)符合國家發(fā)展、社會進(jìn)步需求的專業(yè)技術(shù)技能人才。（剩余8176字）