人文性堅守在師德建設(shè)中的根本性體現(xiàn)與評價探究

導(dǎo)讀：現(xiàn)代教育旨在培養(yǎng)具備自我完善能力和快速適應(yīng)社會發(fā)展的人才，人才培養(yǎng)目標(biāo)上強調(diào)全面性、開放性和針對性。這種以教育為目的人才培養(yǎng)并不是隨意而為的，而是有其相應(yīng)的價值判斷，因而要求教師在教育過程中堅守人文性，并將其作為師德建設(shè)和教育管理評價的根本指向。師德建設(shè)應(yīng)以人文性為基礎(chǔ)，要求教師尊重每位學(xué)生，明確自身專業(yè)發(fā)展方向，準(zhǔn)確把握教學(xué)與學(xué)生德育之間的內(nèi)在關(guān)系。（剩余4061字）