以游戲之“趣”享閱讀之“美”

——幼兒園繪本閱讀游戲化探尋

導(dǎo)讀：為了更好地應(yīng)對(duì)教育改革要求，加強(qiáng)素質(zhì)教育，教師需從幼兒階段開(kāi)始，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，積極引入新的教學(xué)手段和方法，有效提升教學(xué)有效性，為幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供有力支撐。教師需要充分發(fā)揮繪本閱讀和游戲的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)幼兒參與積極性，引導(dǎo)其通過(guò)閱讀與游戲相結(jié)合的方式，提高感知能力、理解能力等綜合能力，為全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余3758字）