小學(xué)數(shù)學(xué)繪本與課堂教學(xué)有效融合的路徑

導(dǎo)讀：小學(xué)階段正是學(xué)生思維能力及邏輯意識建立的關(guān)鍵期。隨著新課改的不斷創(chuàng)新與改革，教學(xué)形式也呈現(xiàn)多樣性。其中，將數(shù)學(xué)繪本融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂也越來越受到教師的關(guān)注與推崇。豐富的繪本內(nèi)容可以引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中，逐步提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力?；诖?，本文從將繪本融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的重要作用入手，進一步探究了小學(xué)數(shù)學(xué)繪本融合課堂教學(xué)的有效路徑。（剩余4092字）