多維策略促進(jìn)幼兒在繪本閱讀中的全面協(xié)調(diào)發(fā)展

導(dǎo)讀：促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展是幼兒教育的根本目的與基本原則。幼兒期作為個體發(fā)展的重要時期，其教育需緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活與未來發(fā)展，既要為升學(xué)做好認(rèn)知準(zhǔn)備，更應(yīng)注重認(rèn)知與非認(rèn)知領(lǐng)域的均衡發(fā)展。諸多研究表明，優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知與非認(rèn)知能力的共同提升，尤其是非認(rèn)知能力，如學(xué)習(xí)品質(zhì)、情緒能力及社會能力等，對幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展尤為重要。（剩余4341字）