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［摘 要］在高校校園中，文化建設與隱性課程建設具有高度的內在一致性。在高校校園里，要增強大學生的文化自信。從隱性課程的視角來強化高校校園文化育人的功能，其途徑或方式應重在突出“隱”的主要特征，并結合不同類型文化的特點，采用不同的傳播方式與路徑，把隱性課程建設、文化建設、課程思政建設進行有機統(tǒng)一與融合。（剩余7442字）
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隱性課程視域下大學生校園文化自信教育的意義與實施路徑探究
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