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［摘 要］本項目的研究對象為廣東海洋大學海洋科學專業(yè)的海洋微生物學課程教學工作。項目組針對該課程教學過程中遇到的問題，以課程思政建設理念為指導，以教學內容改革為突破口，以超星學習通和雨課堂教學平臺為抓手，輔以三分鐘演講、課后擴展閱讀、科研反哺教學等手段，構建海洋微生物學混合式教學模式，充分發(fā)揮學生的自主能動性。（剩余4510字）
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海洋微生物學混合式教學模式改革與實踐
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