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數(shù)字化教學資源體系構(gòu)建與應用

——以北京師范大學為例

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[摘 要]優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源的建設、應用及共享是促進高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的有效手段。文章介紹了北京師范大學發(fā)揮教師、學生、院系、職能部門和社會知名MOOC平臺五個方面主體的積極性,進行數(shù)字化教學資源體系建設,并以此推進教學理念更新、模式變革、體系重構(gòu)和應用創(chuàng)新,初步實現(xiàn)“空間融合、軟硬件融合、本研融合、線上線下融合”的實踐探索。(剩余6218字)

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