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[摘 要]新工科建設(shè)對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)提出了新的要求。課題組針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀和問題,為適應(yīng)交叉性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性和前沿性的新工科專業(yè)特色建設(shè)需要,對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了全方位多舉措的綜合改革,以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和計(jì)算思維素養(yǎng),滿足寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。(剩余5601字)
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新工科背景下非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
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