新冠肺炎疫情下線上教學(xué)的實踐

——以機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程為例

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[摘 要]新冠肺炎疫情的線上教學(xué)給教師帶來了種種挑戰(zhàn)，如何通過線上教學(xué)，出色完成教學(xué)任務(wù)，并將“抗疫精神”融入其中，是每個教育工作者必須探索、實踐的課題。文章分析了線上教學(xué)面臨的困境，并對機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程提出了一種基于教學(xué)過程和課程思政的教學(xué)方法。該教學(xué)方法取得了學(xué)生、同行及社會媒體的一致好評，并獲得安徽省高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟在線教學(xué)優(yōu)秀案例二等獎，為后續(xù)的線上教學(xué)及線上—線下混合教學(xué)提供了借鑒。（剩余4259字）