<sup id="p4ruf"></sup>
<small id="xcvo8"><button id="xcvo8"></button></small>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
【摘 要】 隨著幼小銜接教育的不斷深化，大班幼兒數(shù)學操作性學習逐漸受到廣泛關(guān)注。文章旨在提高大班幼兒數(shù)學操作性學習的效果，針對當前幼兒數(shù)學學習中存在的問題，提出了一系列切實可行的策略。通過實證研究，文章深入探討了如何建立良好的操作常規(guī)、靈活運用互動性以營造主動學習氛圍、巧妙利用游戲性激發(fā)幼兒學習積極性等策略的具體實施方法，并結(jié)合具體案例進行了詳盡的闡述。（剩余4849字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
幼小銜接視角下大班幼兒數(shù)學操作性學習策略研究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com