探尋主題課文教學(xué)策略，構(gòu)建高質(zhì)量課堂

以革命文化為主題的教育內(nèi)容在凸顯語文學(xué)科以文化人，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化及社會主義先進(jìn)文化，發(fā)展素質(zhì)教育，落實核心素養(yǎng)培育及立德樹人根本任務(wù)等方面發(fā)揮著重要作用。本文以五年級下冊革命文化主題課文為例，探尋傳承革命精神的教學(xué)策略。

1.讀文與讀圖相結(jié)合

小學(xué)階段，學(xué)生思維處在形象思維向抽象思維過渡的階段，教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮插圖的教學(xué)價值，將文本內(nèi)容特別是關(guān)鍵的字句與插圖相結(jié)合，以可視化的方式將文章與圖中表現(xiàn)革命人物英雄氣概的關(guān)鍵信息建立關(guān)聯(lián)。（剩余843字）