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《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》將“健全人格”作為道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。《<中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂版）>解讀》指出：“在青少年階段保持心理健康，促進人格健全發(fā)展，核心就在于如何看待自己?！笨梢?，引導學生如何看待自己，是培養(yǎng)學生健全人格的關鍵。（剩余2509字）
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核心素養(yǎng)下學生健康自我概念的培養(yǎng)路徑
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