科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)，提高語文學(xué)習(xí)的實(shí)效性

小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，遵循促進(jìn)學(xué)習(xí)的原則，根據(jù)課程內(nèi)容的需要確定評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)工具，開展針對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，完善評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用，綜合發(fā)揮導(dǎo)向、鑒定、診斷、調(diào)控與改進(jìn)的作用。

1.基于課標(biāo)、教材，確定評(píng)價(jià)目標(biāo)

在確定、篩選評(píng)價(jià)目標(biāo)與內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)自己對(duì)課程的理解、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將相對(duì)抽象與概括的課程目標(biāo)與課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可評(píng)價(jià)、可操作的具體內(nèi)容。（剩余2317字）