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初中道德與法治學科開展項目式學習的思考

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- 編者按 -

為助力更多教師依托《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》（簡稱“新課標”）開展高質(zhì)量課堂教學，本欄目聚焦“新課標如何在實踐中落地”，邀請教研專家和一線教師分享他們的特色探索。本期邀請北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育教學研究中心道德與法治學科教研員金利老師和北京教育學院豐臺分院蔣莎莎老師、首都師范大學附屬云崗中學賈婧老師，分享他們關(guān)于《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》中提出的項目式學習方面的相關(guān)探索。（剩余1881字）

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