“五育融合"視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究

一、引言

2019年，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化改革，提高義務(wù)教學(xué)質(zhì)量的意見》提出：“我們要注重學(xué)生的德智體美勞等各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展，以促成學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域的成長。"這表明從單一注重某一領(lǐng)域的培育轉(zhuǎn)向綜合性的全方面培育，是一種必然的發(fā)展趨勢。因此，我們應(yīng)該高度重視小學(xué)階段的教育，采取有效措施來幫助孩子們應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，為“五育融合”的實(shí)施提供重要的支持，助力教育生態(tài)實(shí)現(xiàn)全方位的優(yōu)化與升級。（剩余5267字）