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核心素養(yǎng)導向下高中思政課議題式教學的實踐探究

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引言

高中思想政治課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在培養(yǎng)學生政治認同、科學精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)方面肩負著重要使命。議題式教學以其獨特的教學方式，將學科知識與生活實際緊密結(jié)合，通過設置富有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的議題，引導學生進行自主探究和合作交流，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的思維能力和實踐能力，從而有效促進學生核心素養(yǎng)的提升。（剩余5166字）

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