高中生物學教學與生涯教育的融合探索

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摘 要：本文以“與生物學有關的職業(yè)”欄目為主線，探索高中生物學教學與生涯教育融合的途徑和策略，旨在培養(yǎng)學生的生物學學科核心素養(yǎng)和職業(yè)意識、助力學生全面發(fā)展和制訂個人規(guī)劃的同時，為教師對學生進行學科教學與生涯教育融合教學提供參考。

關鍵詞：高中生物學教學；生涯教育；生物學學科核心素養(yǎng)；教材欄目

文章編號：1003-7586（2024）11-0093-04 中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B

1 高中生物學教學與生涯教育融合的必要性

自2014年9月起，浙江省高中教學實行自主選科制度。（剩余3122字）