基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與拓展

——以“綠葉中色素的提取和分離”為例

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摘 要：本文針對教材中“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)存在的問題，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為主線進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。學(xué)生組建六個項(xiàng)目小組，每組分別嘗試對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，制訂并實(shí)施探究方案，以期提高實(shí)驗(yàn)效率和成功率。

關(guān)鍵詞：色素的提取和分離；實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與拓展；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

文章編號：1003-7586（2024）11-0049-03 中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

1 教材分析及設(shè)計思路

“綠葉中色素的提取和分離”是人教版普通高中教科書《生物學(xué)·必修1·分子與細(xì)胞》（以下簡稱“教材”）第5章第4節(jié)中的一個驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。（剩余2656字）