中高職銜接背景下中職數(shù)學教學改革實踐

在中高職銜接過程當中，數(shù)學課程的銜接是非常關鍵的組成部分。由于數(shù)學是中職和高職階段的基礎性課程，所以學生如果無法在中職學習過程當中奠定良好的數(shù)學基礎，在高職階段也無法有效提高數(shù)學能力。所以在中高職銜接背景下應當給予中職數(shù)學教學足夠的重視，積極改進當前中職數(shù)學教學模式，從教學體系、教學目標、教學內(nèi)容和教學手段等多個方面對中職數(shù)學教學改革進行深入探討，培養(yǎng)中職優(yōu)秀數(shù)學人才，讓學生都能夠順利進入到高職數(shù)學學習當中，為學生個人發(fā)展奠定堅實的基礎。（剩余4598字）