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在“雙減”政策的指導下，做好幼小銜接教學工作的探究，找到正確的幼小銜接工作方向，解決當下幼小銜接工作中存在的問題，成為了教師主要的工作目標。本文從當下幼小銜接教學工作入手，先簡要闡述了“雙減”政策給幼小銜接帶來了哪些指導作用，之后對“雙減”政策下幼小銜接工作的具體開展策略予以討論，希望能夠推動幼小銜接教育工作的進步與發(fā)展。（剩余5104字）
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“雙減”政策下幼小銜接教學探究
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