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“教學做合一”的思想是陶行知教育理念的重要構成，在其看來，教、學、做之間存在著緊密的聯(lián)系。其中，做的方法會直接作用于學的方法，而學的方法則會影響教的方法。無論是學生的學，還是教師的教，都應該建立在“做”的基礎之上，否則就會造成填鴨式的教育，對教學活動的高效開展帶來負面影響，也造成學生在學習上的被動性。（剩余5061字）
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陶行知“教學做合一”思想在數(shù)學教學中的應用
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