動力飛行

——基于小學科學的STEM+課程

打開文本圖片集

蘇教版《科學》要求低年段學生觀察并描述空氣的特征，中年段學生認識空氣的基本性質，學生在科學課堂上對于空氣的了解不斷加深，因此本文建構“動力飛行”STEM+課程，拓展空氣動力學的相關知識，以科學知識、技術技能為基礎，以數(shù)學知識、工程設計為方法，帶領學生認知世界、探索規(guī)律、解決問題。

STEM教育是美國在20世紀末提出的教育理念，并于21世紀不斷在發(fā)達國家中進行推廣和發(fā)展，我國從21世紀初期開始進入STEM教育的研究行列，隨之引來了大量專家學者的關注，關于STEM教育的研究論文發(fā)表數(shù)量逐年增加，因此也迎來了STEM教育的迅速發(fā)展期。（剩余3882字）