高職院校數(shù)字化課程資源建設(shè)與應(yīng)用

——以人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例

摘要：文章圍繞人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，深入研究與探討數(shù)字化課程的建設(shè)與應(yīng)用，并從政策方面、建設(shè)方面、應(yīng)用方面、問題方面、特色方面進(jìn)行深入探討，旨在提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人工智能技術(shù)人才提供有力支持。

關(guān)鍵詞：高職；數(shù)字化課程資源；人工智能技術(shù)應(yīng)用

國家大力推動(dòng)職業(yè)教育改革，鼓勵(lì)院校運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，為數(shù)字化課程建設(shè)提供了方向和支持。（剩余4880字）