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新文科背景下實踐驅動的傳播學概論課程教學改革的探索與實踐

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摘要：文章以寧夏大學新華學院新聞學專業(yè)的傳播學概論課程教學實踐為基礎，著眼于新聞學專業(yè)教學的改革與創(chuàng)新，以培養(yǎng)“具有融合媒體視野和知識的、具備符合行業(yè)要求的實踐應用能力的復合型人才”為方向，以新文科建設為背景，從課程思政改革、課程考核改革、課程實訓改革等維度出發(fā)，解決課程痛點問題，以期推動寧夏大學新華學院的傳播學概論課程建設，深化教學改革。（剩余4234字）

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