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工匠精神視域下的高校實踐育人路徑

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摘要：高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，亟須將工匠精神融入實踐教育體系，力求讓學生具備高超技能、嚴謹態(tài)度、創(chuàng)新思維和社會責任感。文章基于工匠精神“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的核心要義，探討工匠精神對高校實踐育人的深刻影響，提出專業(yè)性實踐、就業(yè)性實踐、創(chuàng)業(yè)性實踐、文化性實踐等路徑，為高校教育改革提供有益參考。（剩余4371字）

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