農(nóng)林院校生物信息學教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的問題及對策

摘要：當前農(nóng)林院校在生物信息學教學中存在教學內(nèi)容滯后、師資隊伍建設(shè)不足、實踐教學平臺不完善等問題。針對這些問題，文章提出優(yōu)化課程體系與更新教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法與手段、完善實踐教學平臺、提供真實數(shù)據(jù)環(huán)境等一系列對策，旨在通過系統(tǒng)性的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培養(yǎng)適應現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)生物信息學人才，為現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。（剩余4146字）