中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校生物教學(xué)的實(shí)踐探索

摘要：職業(yè)院校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入生物學(xué)科教學(xué)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)、探究能力和文化素養(yǎng)的協(xié)同培養(yǎng)，還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與傳承。文章從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校生物教學(xué)的重要意義出發(fā)，探討具體的融入策略，以期為相關(guān)教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；生物教學(xué)；滲透；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

一、融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)職業(yè)院校生物教學(xué)的重要意義

（一）提升綜合素質(zhì)

我國(guó)古人在生物學(xué)方面的探索成果是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，將其納入職業(yè)院校生物學(xué)教學(xué)，不僅有助于學(xué)生了解古人的智慧，還能在潛移默化中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。（剩余4089字）