專業(yè)群導向的高職高等數學混合式教學模式創(chuàng)新研究
摘要：文章基于混合式教學理念和專業(yè)群理論，研究以專業(yè)群為導向的高職高等數學混合式教學模式，包括課程體系構建、教學方法設計、評價反饋機制和教學資源建設，旨在有效提升學生的課堂參與度、學業(yè)水平和職業(yè)能力。
關鍵詞：專業(yè)群導向；高職；高等數學；混合式教學
一、混合式教學模式的概念
混合式教學模式將傳統(tǒng)的面對面教學和線上遠程教學有機結合，讓學生可以在課堂外通過網絡平臺獲取學習資源，在課堂內深入探討和實際操作學習內容。（剩余4140字）