探微小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

摘要：在新課程改革與素質(zhì)教育背景下，小學(xué)美術(shù)教師不僅要重視傳授理論知識(shí)、美術(shù)技巧，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、道德情感，以促使學(xué)生全面發(fā)展。文章從小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性出發(fā)，詳細(xì)探討了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的價(jià)值與意義，并且分析了小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題，闡述了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)   創(chuàng)新思維   培養(yǎng)

現(xiàn)階段的小學(xué)美術(shù)教育存在一些問(wèn)題，如教學(xué)理念陳舊、教學(xué)方法單一、教學(xué)時(shí)空受限、教學(xué)內(nèi)容落后等，這些問(wèn)題對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維產(chǎn)生了負(fù)面影響。（剩余4072字）