以聯(lián)讀之法促課堂之效

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摘要：聯(lián)讀是鏈接課內(nèi)與課外閱讀的一種方式，然而聯(lián)讀在教學(xué)實踐中存在一些不足，如形式單一、內(nèi)容單一、目標單一等。針對這些問題，文章探究了比較聯(lián)讀、遞進聯(lián)讀、補白聯(lián)讀、遷移聯(lián)讀、圖表聯(lián)讀這五種聯(lián)讀教學(xué)策略，讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法，由課內(nèi)向課外遷移閱讀方法。

關(guān)鍵詞：比較聯(lián)讀遞進聯(lián)讀  補白聯(lián)讀  遷移聯(lián)讀   圖表聯(lián)讀

目前，聯(lián)讀教學(xué)已廣泛應(yīng)用于課堂，如何把經(jīng)典美文與教材有機結(jié)合，是語文教師需要著重思考的問題，筆者基于教學(xué)實踐，淺談幾點聯(lián)讀方式。（剩余3762字）