把生活情境融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

摘要：在新課程改革的背景下，小學(xué)教育理念和課堂教學(xué)模式都發(fā)生了改變。數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)不僅是教學(xué)理論和概念，還是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中應(yīng)用知識(shí)。如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活情境，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和應(yīng)用能力，是數(shù)學(xué)教師需要考慮的問題。文章分析了當(dāng)前小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題，闡述了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用生活情境的意義，并提出了開展生活情境的具體策略，以供同仁參考。（剩余3999字）