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摘要：翻轉課堂賦予了學生更多的自由，可以讓每個學生用自己喜歡的方式參與學習活動，也讓教師和學生之間的聯(lián)系更加密切。因此，在初中信息技術教學中，教師可以有效應用翻轉課堂，幫助學生加快內化知識的速度，從而最大限度地提高課堂教學效率。
關鍵詞：翻轉課堂 初中信息技術 策略
在傳統(tǒng)教學模式下，教師通常使用“灌輸式”教學開展具體的教學活動，學生只能被動地接受知識。（剩余3837字）
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翻轉課堂助力初中信息技術教學
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