基于ADDIE模型的“數(shù)字電子技術(shù)”課程“五融十化”一體化教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘要：在“新工科”背景下，作為電子信息類專業(yè)核心課程的“數(shù)字電子技術(shù)”課程，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐技能的重任。針對課程知識體系難建立、理論實(shí)踐難結(jié)合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作難開展等問題，本文基于OBE理論，采用先進(jìn)的ADDIE模型，實(shí)施了“五融十化”一體化教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)了課程教學(xué)體系、教學(xué)資源、課程思政、教學(xué)模式、課程評價(jià)五個(gè)方面的改進(jìn)，并取得了顯著的教學(xué)成效。（剩余3892字）