“三教”改革背景下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的路徑與成效初探

摘要：本文主要探討中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的必要性和意義，分析其中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決路徑。在“三教”改革大背景下，國(guó)家對(duì)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了新的要求，要求教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求相匹配，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。但目前中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求不匹配、教師教育背景不符合教學(xué)需求、教學(xué)資源和設(shè)施不足等問題。（剩余4724字）