中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課程：數(shù)字教材何為

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課程是提升課程育人品性的內(nèi)在要求，也是落實(shí)立德樹人教育根本任務(wù)的關(guān)鍵舉措。教材作為文化進(jìn)課程的核心媒介，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課程的過程中承擔(dān)重要使命且應(yīng)發(fā)揮重要作用，當(dāng)前正在發(fā)生數(shù)字化變革且隨著數(shù)字技術(shù)發(fā)展必將成為教材發(fā)展的新趨向。數(shù)字教材在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課程中的出場(chǎng)，是價(jià)值邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯與技術(shù)邏輯相互交織、共同作用的結(jié)果。（剩余18184字）