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摘要:《讀書:目的和前提》同時融會哲理和詩性,解讀這些價值的過程,離不開對作者創(chuàng)作動機的揣摩。揣摩作者的寫作動機,最好的做法是站在文本意義解析的基礎上,通過對文本價值的判斷,并結合作者個人的人生感悟,去理解其創(chuàng)作。揣摩寫作動機的三個切入點分別是:讀書總結,傳播理念,反思提升。
關鍵詞:高中語文;教材分析;《讀書:目的和前提》
任何作品都是在一定的動機下創(chuàng)作出來的,經典作品更是如此。(剩余2373字)
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揣摩《讀書:目的和前提》的寫作動機
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