“周總理，你在哪里”的呼喚聲為何經(jīng)久不絕

——《周總理，你在哪里》一詩(shī)的解讀與思考

摘要：《周總理，你在哪里》一詩(shī)向教材的回歸，上合立德樹(shù)人教育目標(biāo)的要求，下則有助于強(qiáng)化學(xué)生的文化意識(shí)和審美能力的培養(yǎng)。解讀這篇課文時(shí)，一個(gè)問(wèn)題不可回避：為什么這么多年來(lái)，“周總理，你在哪里”的呼喚聲經(jīng)久不絕？在解讀時(shí)就可以抓住學(xué)生對(duì)詩(shī)歌、對(duì)作品、對(duì)作者、對(duì)時(shí)代的理解來(lái)進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；教材分析；《周總理，你在哪里》

著名作家柯巖的《周總理，你在哪里》一詩(shī)，自回歸統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材之后，引起了一線教師的熱烈討論。（剩余2326字）