小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用項目式學(xué)習(xí)的實踐探索

——以人教版小學(xué)英語三年級上冊Unit6“Usefulnumbers”為例

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強調(diào)踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀，要求教師在真實情境中引導(dǎo)學(xué)生解決問題，并積極參與學(xué)習(xí)活動。項目式學(xué)習(xí)與這一理念高度契合，主張學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、體驗中運用、遷移中創(chuàng)新。教師作為小學(xué)英語教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，需要及時更新教學(xué)理念，深度發(fā)掘英語教材內(nèi)容，按照選題立項、劃分任務(wù)、實施項目、成果分享的步驟開展教學(xué)，使學(xué)生在項目式學(xué)習(xí)中有更強的課堂代人感、學(xué)習(xí)參與感、知識獲得感。（剩余4849字）