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智慧教學在口腔正畸教學中的應用與展望

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[中圖分類號］G642 [文獻標志碼］A

[文章編號]2096-0603（2025）21-0154-04

口腔正畸學作為口腔醫(yī)學的重要分支，研究錯畸形的病因機制與矯治技術，涉及顱頜面三維結構、生物力學及新型材料應用，具有知識抽象、實踐性強等特點，對教學提出了特殊挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學依賴二維影像與石膏模型，存在內容抽象、實踐機會不足等局限，導致學生參與度低、知識內化效果差，制約創(chuàng)新能力培養(yǎng)。（剩余6108字）

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