小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)然意識(shí)

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目前，在新課改背景下，高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)可以通過提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)然意識(shí)有效達(dá)成。本文從樹立“前意識(shí)”、強(qiáng)化“遠(yuǎn)意識(shí)”、落實(shí)“寬意識(shí)”三個(gè)方面展開闡述，旨在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能。

一、樹立“前意識(shí)”，提升課堂質(zhì)量

所謂“前意識(shí)”，就是教師要在備課中將作業(yè)設(shè)計(jì)充分融入教學(xué)的全過程，讓作業(yè)發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué)、課中互學(xué)、課后鞏固的作用。（剩余2975字）