依托“活動(dòng)支架”，啟航數(shù)學(xué)之旅

——以“數(shù)學(xué)游戲：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”一課為例

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新課標(biāo)指出，應(yīng)注重幼小銜接，合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)的課程，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。同時(shí)，要求關(guān)注幼小銜接，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。那么，如何在一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課中，依托多種“活動(dòng)支架”，幫助學(xué)生順利完成幼小銜接，開(kāi)啟數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)之旅呢？

一、剖析與審視：活動(dòng)主題深度解讀

（一）解讀課標(biāo)，把握活動(dòng)要求

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)中，“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”是數(shù)學(xué)游戲主題的最后一個(gè)活動(dòng)，是一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)“禮儀課”。（剩余2951字）