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大單元教學對于促進音樂教育對學生綜合素養(yǎng)的實際提升具有重要意義。推行音樂大單元主題設計與教學實施對于落實藝術(shù)新課標相關(guān)要求,使學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標真正得以落地具有重要價值。
一、“SECG”教學模式的內(nèi)涵
“SECG”以“趣”賦能新音樂課堂教學模式,勾勒“SECG”以“趣”賦能音樂大單元主題教學設計范式,建構(gòu)素養(yǎng)導向下以學生學習為中心的四個模塊教學設計和教學策略。(剩余3553字)
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以“趣”賦能音樂課堂教學模式的實踐探索
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